Les connecteurs logiques sont indispensables pour organiser ses idées et rendre un discours fluide en anglais. Ils permettent de relier des arguments, d'exprimer une cause, une conséquence, une opposition ou une conclusion, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Cette fiche présente les principaux linking words à connaître en Première, accompagnés d'exemples et de conseils pour les utiliser efficacement dans les productions du contrôle continu en vue du baccalauréat.
Les connecteurs d’addition /information complémentaire
Ces connecteurs permettent d’ajouter des informations, des idées ou des arguments dans une phrase. Ils varient selon leur niveau de langue et leur position dans la phrase.
| Connecteur | Niveau / usage | Exemple |
|---|---|---|
| and | neutre, fondamental | I like tea and coffee. |
| also | peut être en début ou milieu de phrase | She is smart. She also plays the piano. |
| too | en fin de proposition (après virgule) | I love chocolate, too. |
| as well as | suivi d’un nom / gérondif | She speaks French as well as English. |
| in addition | soutenu, souvent en début de phrase | In addition, the project created new jobs. |
| moreover | soutenu | Moreover, the results were surprising. |
| furthermore | soutenu | Furthermore, pollution affects health. |
| besides | argument ajouté, souvent informel | I don’t want to go; besides, it’s raining. |
| not only … but also | structure emphatique | She not only sings, but she also dances. |
Les connecteurs de cause / raison
Ces connecteurs permettent d'exprimer la cause ou la raison d'un événement. Leur construction varie selon qu'ils sont suivis d'une proposition ou d'un groupe nominal.
| Connecteur | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| because | + sujet + verbe | I stayed home because I was ill. |
| since | + sujet + verbe (cause connue) | Since you're here, let's start. |
| as | + sujet + verbe (simultanéité / cause) | As it was late, we left. |
| because of | + nom / groupe nominal | Because of the rain, we stayed in. |
| due to | + nom (souvent formel) | The delay was due to a strike. |
| owing to | + nom (formel) | Owing to the weather, the event was cancelled. |
| thanks to | + nom (cause positive) | Thanks to her help, I succeeded. |
| for | + sujet + verbe (littéraire) | He trembled, for he was afraid. |
Les connecteurs de conséquence / résultat
Ces connecteurs permettent d’exprimer une conséquence ou un résultat. Leur usage varie selon le niveau de langue et leur position dans la phrase.
| Connecteur | Position | Exemple |
|---|---|---|
| so | milieu (après virgule) | I was tired, so I went to bed. |
| therefore | début ou milieu (formel) | He studied hard. Therefore, he passed. |
| as a result | début | As a result, sales increased. |
| consequently | début (très formel) | Consequently, the law was changed. |
| thus | début / milieu (formel) | The cost is high; thus, we need a budget. |
| hence | + nom / groupe (formel) | He grew up in poverty; hence his empathy. |
| that’s why | début (plus oral) | That’s why I called you. |
Les connecteurs de contraste
Ces connecteurs servent à opposer deux idées, nuancer un propos ou introduire un contraste. Ils varient selon leur niveau de langue et leur structure grammaticale.
| Connecteur | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| but | relie deux propositions | He is rich but unhappy. |
| yet | semblable à but (soutenu) | The task was simple, yet nobody succeeded. |
| however | début ou milieu (avec virgule) | It was cold. However, we went swimming. |
| nevertheless | formel | The plan was risky. Nevertheless, they tried. |
| nonetheless | équivalent de nevertheless | She was tired; nonetheless, she finished. |
| on the one hand … on the other hand | balance deux arguments | On the one hand, it’s cheap. On the other hand, it’s fragile. |
| while / whereas | + sujet + verbe (contraste direct) | He likes tea, while she prefers coffee. |
| unlike | + nom | Unlike his brother, he is shy. |
| contrary to | + nom | Contrary to popular belief, bats aren’t blind. |
| in contrast | début | In contrast, the south is sunny. |
Les connecteurs de concession (opposition partielle)
Ces connecteurs permettent d’exprimer une idée de concession : ils introduisent une opposition entre deux éléments, souvent pour montrer qu’un fait n’empêche pas un autre de se produire. La concession admet une objection tout en maintenant l’idée principale.
| Connecteur | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| although | + sujet + verbe | Although it rained, we went out. |
| even though | + sujet + verbe (insiste) | Even though she was sick, she worked. |
| though | + sujet + verbe (ou en fin de phrase informel) | It’s hard. I like it, though. |
| despite | + nom / V-ing | Despite the rain, we walked. |
| in spite of | + nom / V-ing | In spite of being ill, he attended. |
| despite the fact that | + sujet + verbe | Despite the fact that he’s young, he’s wise. |
| no matter | + question word | No matter what you say, I won’t change. |
Attention : despite / in spite of ne sont jamais suivis d’une proposition complète avec verbe conjugué.
❌ Despite it rained ✅ Despite the rain / Despite the fact that it rained.
Les connecteurs de but / objectif
Ces connecteurs expriment l’objectif ou l’intention d’une action. Ils permettent d’indiquer pourquoi quelque chose est fait.
| Connecteur | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| to | + base verbale | I study to pass my exams. |
| in order to | + base verbale (formel) | In order to succeed, you must work. |
| so as to | + base verbale (but, formel) | She left early so as to avoid traffic. |
| so that | + sujet + modal (can/could/will/would) | Speak louder so that everyone can hear. |
| in order that | + sujet + modal (très formel) | In order that all may benefit, we share. |
| for | + nom / V-ing (indique la fonction) | This tool is for cutting metal. |
Les connecteurs d'illustration / exemple
Ces connecteurs servent à illustrer une idée en donnant des exemples concrets. Ils permettent de rendre un propos plus clair et plus précis.
| Connecteur | Exemple |
|---|---|
| for example | Many countries, for example Japan, have aged populations. |
| for instance | Some animals, for instance bats, are nocturnal. |
| such as | + nom / V-ing Fruits such as apples and oranges are healthy. |
| like | + nom (plus informel) Sports like tennis and swimming are popular. |
| namely | pour préciser la liste exhaustive Two colours, namely red and blue, were chosen. |
Les connecteurs d'ordre / énumération
Ces connecteurs permettent d’organiser un discours, une argumentation ou une énumération de manière claire et logique.
| Connecteur | Usage |
|---|---|
| first / firstly | début d’énumération |
| second / secondly | suite |
| third / thirdly | suite |
| next | point suivant |
| then | chronologique ou logique |
| finally / lastly | dernier point |
| first of all | pour commencer (insistance) |
| to begin with | pour introduire le premier argument |
| to conclude | pour conclure |
| last but not least | dernier point mais pas des moindres |
Pièges fréquents en anglais
Ce tableau recense des erreurs fréquentes liées aux faux amis, aux confusions grammaticales et à la ponctuation, avec leurs corrections.
| Piège | Explication | Correction |
|---|---|---|
| Actually ≠ actuellement | Actually signifie « en réalité », pas « actuellement ». | Currently / at present = actuellement |
| Eventually ≠ éventuellement | Eventually signifie « finalement ». | Possibly / perhaps = éventuellement |
| Sensible ≠ sensible | Sensitive = sensible (émotionnel). | Reasonable / practical = sensé (français « sensé ») ; sensible en anglais = sensé, raisonnable |
| Confusion although / despite | Although + sujet + verbe ; despite + nom | Although it rained… ; Despite the rain… |
| Oubli du modal après so that | so that exige un modal (can/could/will) dans la subordonnée. | I’ll explain so that you can understand. |
| Virgule après however en début de phrase | However, en début doit être suivi d’une virgule. | However, the plan failed. |
| But en début de phrase | Acceptable en anglais moderne, mais à utiliser avec parcimonie à l’écrit formel. | Préférez However, en tête de phrase. |
Connecteurs et registres de langue
Le choix des connecteurs logiques dépend du registre de langue utilisé. Pour réussir une production écrite en anglais, il est important d'adapter son vocabulaire au contexte (essai, lettre officielle, article, e-mail, dialogue, etc.).
1. Les principaux registres de langue
| Registre | Quand l'utiliser | Connecteurs fréquents |
|---|---|---|
| Formel | Essais, dissertations, lettres officielles, articles argumentés. | furthermore, moreover, consequently, nevertheless, therefore, in addition, however, indeed |
| Neutre | La plupart des productions écrites du baccalauréat. | because, so, but, also, for example, such as, although, while, as a result |
| Informel | Dialogues, e-mails amicaux, conversations. | besides, anyway, actually, so, like, and, but |
2. Le registre formel
Le registre formel est utilisé dans les textes argumentatifs, les essais et les lettres officielles. Les connecteurs sont plus précis et donnent un style plus académique.
- Furthermore : de plus
- Moreover : en outre
- Consequently : par conséquent
- Nevertheless : néanmoins
- Therefore : donc
- In addition : de plus
- However : cependant
- Indeed : en effet
3. Le registre neutre
Le registre neutre est celui qui convient le mieux aux productions demandées au baccalauréat. Il reste naturel tout en étant suffisamment soutenu.
- because : parce que
- so : donc
- but : mais
- also : aussi
- for example : par exemple
- such as : tel que
- although : bien que
- while : tandis que
- as a result : par conséquent
4. Le registre informel
Le registre informel s'utilise dans les échanges entre amis ou les dialogues. Certains connecteurs sont trop familiers pour une dissertation ou un essai.
- besides : en plus
- anyway : de toute façon
- actually : en fait
- so : donc
- like : comme (langage familier)
- and : et
- but : mais
5. Quel registre utiliser ?
Pour les épreuves d'expression écrite, il est conseillé d'utiliser un registre neutre, voire soutenu lorsque le sujet est argumentatif ou officiel.
Évitez les connecteurs trop familiers (anyway, like, actually) dans une dissertation ou un essai argumenté. Préférez des connecteurs comme however, moreover, therefore ou as a result.
À retenir
- Le registre formel convient aux essais, dissertations et lettres officielles.
- Le registre neutre est le plus adapté aux contrôles en vue du baccalauréat.
- Le registre informel est réservé aux dialogues et aux échanges entre proches.
- Adapter ses connecteurs au registre permet de produire un anglais plus naturel, plus précis et mieux adapté à la situation de communication.
Conseils pour l’écrit
Pour rédiger un paragraphe argumentatif au baccalauréat, il est important de construire son raisonnement de manière logique. Les connecteurs permettent d'enchaîner les idées et de guider le lecteur.
1. Structure recommandée d’un paragraphe argumentatif
| Étape | Objectif | Expressions utiles |
|---|---|---|
| Introduire l’idée | Présenter l'argument principal. |
First… To begin with… It is often said that… |
| Ajouter un argument | Développer ou renforcer l'idée. |
Moreover… In addition… Not only… but also… |
| Donner un exemple | Illustrer l'argument avec un fait concret. |
For instance… A good example of this is… |
| Opposer ou nuancer | Présenter une limite ou un point de vue différent. |
However… On the other hand… Although… |
| Conclure | Résumer ou tirer une conséquence. |
Therefore… As a result… In conclusion… |
2. Exemple de paragraphe argumentatif
Voici un exemple de paragraphe utilisant les différentes étapes de la structure.
First, social media make it easier to communicate with people all over the world. Moreover, they allow users to share information instantly. For instance, many students use social media to exchange ideas and study together. However, excessive use of these platforms can also create problems such as addiction. Therefore, social media should be used responsibly.
3. Conseils pour réussir au baccalauréat
- Commencez chaque paragraphe par une idée principale clairement annoncée.
- Développez cette idée avec un ou deux arguments.
- Illustrez toujours vos arguments par un exemple précis.
- Utilisez des connecteurs logiques variés pour rendre votre texte fluide.
- Terminez par une phrase de conclusion qui résume ou ouvre la réflexion.
À retenir
- Un bon paragraphe suit une progression logique : idée → argument → exemple → nuance → conclusion.
- Les connecteurs facilitent la compréhension et montrent la cohérence du raisonnement.
- Pour le baccalauréat, privilégiez un registre neutre ou soutenu et évitez les expressions trop familières.
- Chaque paragraphe doit développer une seule idée principale.
Exercice 1
Complétez chaque phrase avec un connecteur logique approprié.
- She was late __________ the heavy traffic.
- __________ it was raining, they decided to go hiking.
- He didn’t study; __________, he failed the exam.
- I love reading, __________ I don’t have much free time.
- __________ being wealthy, he leads a very simple life.
- She speaks three languages, __________ French, Spanish and German.
- We need to leave early __________ we can catch the first train.
- He is hardworking. His brother, __________, is quite lazy.
- __________ her excellent qualifications, she didn’t get the job.
- The company made record profits. __________, it hired new employees.
Exercice 2
Corrigez les erreurs (une par phrase).
- Despite it was cold, we went to the beach.
- He was tired, although he continued working. (l’ordre des propositions est maladroit)
- She plays tennis as well she does swimming.
- I left early so that avoid the traffic.
- He is not only intelligent but also he is kind.
- Actually, I am studying English at university. (je veux dire « actuellement »)
- We must act now, therefore the problem is urgent.
- Because of he was sick, he stayed home.
- I don’t like math. I find it boring, besides. (besides en fin de phrase est mal placé)
- She didn’t call me, why I was worried.
Exercice 3
Traduisez les phrases en anglais en utilisant le connecteur indiqué.
- Bien qu’il soit jeune, il est très responsable. (although)
- Grâce à son aide, j’ai réussi l’examen. (thanks to)
- Je prends des cours du soir afin d’améliorer mon anglais. (in order to)
- Il a plu toute la semaine. Par conséquent, les routes sont inondées. (as a result)
- Contrairement à son frère, elle est très sociable. (unlike)
- Non seulement il cuisine bien, mais il fait aussi la vaisselle. (not only … but also)
- En dépit de sa maladie, elle est allée travailler. (in spite of)
- D’une part, la ville est animée ; d’autre part, elle est très polluée. (on the one hand … on the other hand)
- Explique lentement pour que tout le monde comprenne. (so that)
- J’aime le chocolat, alors que ma sœur préfère les bonbons. (whereas)
Exercice 4
Réécrivez les paires de phrases en une seule phrase en utilisant le connecteur entre parenthèses.
- She is very talented. She lacks confidence. (however)
- He missed the bus. He arrived late at the meeting. (therefore)
- The test was difficult. Everyone passed. (although)
- We bought extra tickets. We wanted everyone to attend. (so that)
- The hotel was cheap. It was very comfortable. (despite)
Exercice 5
Complétez avec le connecteur le plus approprié (parmi ceux donnés dans la liste).
Liste : because of, despite, consequently, whereas, so that, furthermore, in spite of the fact that, not only … but also, for example, to conclude
- __________ her fear of flying, she booked a trip to Japan.
- The company invested heavily in research; __________, it launched several new products.
- Many animals, __________ dolphins and elephants, show remarkable intelligence.
- __________ he has very little experience, he got the job.
- She saved money __________ she could buy a new laptop.
- The north is industrial, __________ the south is mainly agricultural.
- The delay was __________ a technical problem.
- __________, it is clear that education is the key to a better future.
- The initiative __________ helps the environment __________ creates jobs.
- __________ the argument is interesting, I’m not entirely convinced. (formel)
Exercice 6
Traduisez le paragraphe suivant.
« De nos jours, beaucoup de gens choisissent de travailler à distance. En effet, cela leur permet de gagner du temps et d’éviter les embouteillages. Cependant, le télétravail peut aussi entraîner un sentiment d’isolement. Par conséquent, il est essentiel de maintenir un équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle. Pour conclure, bien que cette tendance présente des défis, elle offre de nombreux avantages. »
Exercice 7
Choisissez le bon connecteur pour chaque phrase.
- (Despite / Although) the high cost, they bought the house.
- He didn’t see the warning, (so / because) he made a mistake.
- (In order to / So that) improve your English, you should practice daily.
- She is very kind. (Moreover / However), she can be quite stubborn sometimes.
- I’ll bring an umbrella (in case / because) it rains.