Espagnol des affaires - Chapitre 3
La cultura y la vida cotidiana
Décrire sa journée, parler de sa famille et de ses loisirs, commander au restaurant, faire des achats et découvrir des habitudes culturelles espagnoles.
La cultura y la vida cotidiana
À la fin de ce chapitre, vous pourrez raconter une journée type, parler de vos proches et de vos activités, commander simplement au restaurant et demander des informations lors d’un achat. Vous apprendrez aussi à employer des verbes à diphtongue et des verbes pronominaux au présent.
Décrire sa journée
Présenter ses habitudes et organiser les activités dans le temps.
Parler de ses proches
Présenter sa famille, ses loisirs et ses préférences.
Interagir en ville
Commander un repas et demander le prix d’un produit.
Reconnaître les changements vocaliques de verbes comme querer (e → ie), poder (o → ue) et pedir (e → i), et utiliser les verbes pronominaux comme levantarse et acostarse.
Mi día y mis hábitos
Pour raconter une journée habituelle, utilisez le présent et des marqueurs de fréquence : siempre (toujours), normalmente (normalement), a menudo (souvent), a veces (parfois) et nunca (jamais).
| Espagnol | Français | Espagnol | Français |
|---|---|---|---|
| despertarse | se réveiller | levantarse | se lever |
| ducharse | se doucher | vestirse | s’habiller |
| desayunar | prendre le petit-déjeuner | ir a clase | aller en cours |
| almorzar | déjeuner | volver a casa | rentrer à la maison |
| hacer los deberes | faire ses devoirs | cenar | dîner |
| relajarse | se détendre | acostarse | se coucher |
Les moments de la journée
| Expression | Traduction | Exemple |
|---|---|---|
| por la mañana | le matin | Por la mañana voy a clase. |
| al mediodía | à midi | Al mediodía almuerzo con mis amigos. |
| por la tarde | l’après-midi / le soir | Por la tarde estudio. |
| por la noche | le soir / la nuit | Por la noche ceno con mi familia. |
Me despierto a las siete y me levanto diez minutos después.
Je me réveille à sept heures et je me lève dix minutes plus tard.
Desayuno en casa y voy a la escuela en autobús.
Je prends le petit-déjeuner à la maison et je vais à l’école en bus.
Por la noche hago los deberes y me acuesto a las once.
Le soir, je fais mes devoirs et je me couche à onze heures.
¿A qué hora te levantas?
À quelle heure te lèves-tu ?
¿Qué haces después de clase?
Que fais-tu après les cours ?
¿Con qué frecuencia haces deporte?
À quelle fréquence fais-tu du sport ?
En espagnol, les jours et les moments peuvent être introduits par por : por la mañana, por la tarde. Pour indiquer l’heure, utilisez a las ocho (« à huit heures »).
Mi familia y mi tiempo libre
La famille
| Espagnol | Français | Espagnol | Français |
|---|---|---|---|
| la madre | la mère | el padre | le père |
| los padres | les parents | el hermano / la hermana | le frère / la sœur |
| los abuelos | les grands-parents | el hijo / la hija | le fils / la fille |
| el primo / la prima | le cousin / la cousine | los parientes | les proches / la parenté |
Les loisirs et les activités
| Espagnol | Français |
|---|---|
| escuchar música | écouter de la musique |
| ver series / películas | regarder des séries / des films |
| leer | lire |
| salir con amigos | sortir avec des amis |
| hacer deporte | faire du sport |
| cocinar | cuisiner |
| jugar a videojuegos | jouer aux jeux vidéo |
| pasear | se promener |
| viajar | voyager |
| quedar con alguien | retrouver quelqu’un / se donner rendez-vous |
Décrire ses goûts
Me gusta + infinitif : Me gusta bailar. = J’aime danser. Pour un nom au pluriel : Me gustan las películas. Pour exprimer une préférence : Prefiero salir con mis amigos. (« Je préfère sortir avec mes amis. »)
Mi familia vive en Francia. Tengo una hermana y un hermano. En mi tiempo libre me gusta escuchar música, hacer deporte y salir con mis amigos. Los fines de semana a veces cocino con mi familia.
En el restaurante
Au restaurant, utilisez des formules polies pour demander une table, commander et demander l’addition. Querer et pedir sont des verbes à changement vocalique : quiero, pido.
| Espagnol | Français |
|---|---|
| Una mesa para dos, por favor. | Une table pour deux, s’il vous plaît. |
| ¿Me trae la carta, por favor? | Vous m’apportez la carte, s’il vous plaît ? |
| ¿Qué recomienda? | Que recommandez-vous ? |
| Para mí, una ensalada. | Pour moi, une salade. |
| Quiero / quisiera una sopa. | Je veux / je voudrais une soupe. |
| ¿Qué lleva este plato? | Que contient ce plat ? |
| Sin cebolla, por favor. | Sans oignon, s’il vous plaît. |
| ¿Me trae la cuenta? | Vous m’apportez l’addition ? |
| ¿Se puede pagar con tarjeta? | Peut-on payer par carte ? |
| Está muy rico. | C’est très bon. |
Vocabulaire de la carte
| Espagnol | Français | Espagnol | Français |
|---|---|---|---|
| el desayuno | le petit-déjeuner | el almuerzo | le déjeuner |
| la cena | le dîner | el entrante | l’entrée |
| el plato principal | le plat principal | el postre | le dessert |
| el agua | l’eau | la bebida | la boisson |
| la carne | la viande | el pescado | le poisson |
Camarero: Buenas tardes. ¿Qué desean?
Serveur : Bonsoir. Que désirez-vous ?
Cliente: Para mí, una tortilla y agua, por favor.
Client : Pour moi, une tortilla et de l’eau, s’il vous plaît.
Camarero: ¿Algo más?
Serveur : Autre chose ?
Cliente: No, gracias. Después, ¿me trae la cuenta?
Client : Non, merci. Ensuite, vous m’apportez l’addition ?
De compras
| Espagnol | Français |
|---|---|
| ¿Cuánto cuesta? | Combien ça coûte ? (singulier) |
| ¿Cuánto cuestan? | Combien ça coûte ? (pluriel) |
| Estoy buscando una camiseta. | Je cherche un tee-shirt. |
| ¿Tiene otra talla? | Vous avez une autre taille ? |
| ¿Puedo probármelo? | Est-ce que je peux l’essayer ? |
| ¿Dónde están los probadores? | Où sont les cabines d’essayage ? |
| Es demasiado caro. | C’est trop cher. |
| ¿Aceptan tarjeta? | Acceptez-vous la carte ? |
| Solo estoy mirando, gracias. | Je regarde seulement, merci. |
| Me lo llevo. | Je le prends. |
| Quisiera una bolsa, por favor. | Je voudrais un sac, s’il vous plaît. |
Les nombres et les prix
Pour demander un prix, utilisez ¿Cuánto cuesta? avec un objet au singulier et ¿Cuánto cuestan? avec plusieurs objets. Exemples : La camiseta cuesta veinte euros. (Le tee-shirt coûte vingt euros.) ; Los zapatos cuestan cincuenta euros. (Les chaussures coûtent cinquante euros.)
Un échange simple peut suivre cet ordre : saluer → demander un article → demander le prix ou la taille → décider → remercier.
Verbos con cambio vocálico y verbos pronominales
1. Les verbes à diphtongue : e → ie
Certains verbes changent leur voyelle au présent. Pour querer (vouloir / aimer), le e devient ie sauf à nosotros et vosotros.
| Pronom | QUERER | Exemple |
|---|---|---|
| yo | quiero | Quiero un café. |
| tú | quieres | ¿Quieres comer? |
| él / ella / usted | quiere | Ella quiere descansar. |
| nosotros/as | queremos | Queremos una mesa. |
| vosotros/as | queréis | ¿Queréis agua? |
| ellos / ellas / ustedes | quieren | Ellos quieren pagar. |
2. Les verbes à diphtongue : o → ue
| Infinitif | yo | tú | él / ella | nosotros/as | Exemple |
|---|---|---|---|---|---|
| poder (pouvoir) | puedo | puedes | puede | podemos | ¿Puedo pagar con tarjeta? |
| dormir (dormir) | duermo | duermes | duerme | dormimos | Duermo ocho horas. |
| volver (revenir) | vuelvo | vuelves | vuelve | volvemos | Vuelvo a casa a las seis. |
3. Le changement e → i
Dans certains verbes en -ir, le e devient i à plusieurs personnes au présent. Exemple : pedir (demander / commander).
| Pronom | PEDIR | Exemple |
|---|---|---|
| yo | pido | Pido una ensalada. |
| tú | pides | ¿Qué pides? |
| él / ella / usted | pide | Él pide agua. |
| nosotros/as | pedimos | Pedimos dos cafés. |
| ellos / ellas / ustedes | piden | Piden la cuenta. |
4. Les verbes pronominaux
Les verbes pronominaux se construisent avec un pronom réfléchi qui correspond au sujet : me, te, se, nos, os, se. À l’infinitif, le pronom est attaché au verbe : levantarse.
| Sujet | Pronom | Levantarse | Exemple |
|---|---|---|---|
| yo | me | me levanto | Me levanto a las siete. |
| tú | te | te levantas | ¿Te levantas temprano? |
| él / ella / usted | se | se levanta | Se levanta a las ocho. |
| nosotros/as | nos | nos levantamos | Nos levantamos temprano. |
| vosotros/as | os | os levantáis | Os levantáis a las siete. |
| ellos / ellas / ustedes | se | se levantan | Se levantan tarde. |
Le changement vocalique apparaît généralement dans toutes les formes sauf nosotros/as et vosotros/as pour les modèles présentés ici. Les verbes pronominaux nécessitent toujours le pronom réfléchi correspondant au sujet : me despierto, te despiertas, se despierta.
Costumbres y cultura en España
Les habitudes varient selon les personnes, les régions et les familles. Les exemples ci-dessous sont des tendances générales : elles ne s’appliquent pas à tout le monde.
| Thème | Espagnol | Explication en français |
|---|---|---|
| Les horaires | En muchas zonas, se suele comer más tarde. | Dans de nombreuses régions, le déjeuner est souvent plus tardif qu’en France. |
| La vie sociale | Quedar con amigos para tomar algo. | Retrouver des amis pour boire quelque chose et discuter. |
| Les tapas | Compartir unas tapas. | Partager plusieurs petites portions, souvent en groupe. |
| Les fêtes | Las fiestas locales. | Les villes et villages peuvent célébrer leurs propres fêtes et traditions. |
| Les repas | La sobremesa. | Le moment où l’on reste à table pour discuter après le repas. |
| La famille | Reunirse con la familia. | Se retrouver en famille à certaines occasions ou le week-end. |
Quelques mots culturels
| Mot | Sens | Phrase |
|---|---|---|
| la tapa | petite portion à partager | Pedimos unas tapas para compartir. |
| la sobremesa | discussion après le repas | La sobremesa dura una hora. |
| el mercado | le marché | Compro fruta en el mercado. |
| la fiesta local | la fête locale | En verano hay una fiesta local. |
| el horario | l’horaire | El horario de las comidas puede variar. |
En mi país solemos cenar a las siete, pero en algunas zonas de España se cena más tarde.
Dans mon pays, nous avons l’habitude de dîner à sept heures, mais dans certaines régions d’Espagne, on dîne plus tard.
Un día normal y una salida a comer
Normalmente me despierto a las siete y me levanto poco después. Desayuno en casa y voy a clase. Al mediodía almuerzo con mis compañeros. Por la tarde estudio o hago deporte. En mi tiempo libre me gusta escuchar música y quedar con mis amigos. Los sábados a veces vamos a un restaurante. Suelo pedir una tortilla o una ensalada y agua. Después, si necesito algo, voy de compras y pregunto cuánto cuesta. Me gusta conocer las costumbres de otros países porque me ayudan a comprender otras formas de vida.
Normalement, je me réveille à sept heures et je me lève peu après. Je prends le petit-déjeuner à la maison et je vais en cours. À midi, je déjeune avec mes camarades. L’après-midi, j’étudie ou je fais du sport. Pendant mon temps libre, j’aime écouter de la musique et retrouver mes amis. Le samedi, nous allons parfois au restaurant. Je commande généralement une tortilla ou une salade et de l’eau. Ensuite, si j’ai besoin de quelque chose, je vais faire des achats et je demande combien cela coûte. J’aime découvrir les coutumes d’autres pays, car elles m’aident à comprendre d’autres modes de vie.
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À retenir et à pratiquer
Préparez une présentation orale d’environ une minute sur votre journée type, vos proches et vos loisirs. Ajoutez un court dialogue au restaurant ou dans un magasin et mentionnez une habitude culturelle espagnole.
Conjuguez querer, poder, pedir et levantarse. Puis écrivez cinq phrases sur votre journée et préparez un dialogue de six répliques au restaurant.