L’Union européenne (UE) est une expérience unique d’intégration économique et politique. Son objectif initial était de garantir la paix en Europe grâce au développement des échanges économiques. Aujourd’hui, elle repose principalement sur deux piliers :
Le chômage est une question économique, sociale et politique majeure en France depuis les années 1970. Malgré les politiques mises en place, il reste durablement élevé. Les économistes distinguent généralement deux grandes formes de chômage : le chômage structurel, lié au fonctionnement du marché du travail, et le chômage conjoncturel, lié aux fluctuations de l’activité économique. Comprendre leurs causes permet d’identifier les politiques les plus efficaces pour lutter contre le chômage.
Le commerce international désigne l’ensemble des échanges de biens et de services entre pays. Depuis la fin du XXe siècle, il connaît une forte croissance, mais aussi de profondes transformations liées à la mondialisation, aux évolutions technologiques et aux tensions géopolitiques. Aujourd’hui, les questions de souveraineté économique, de transition écologique ou encore de rivalité entre grandes puissances (États-Unis, Chine, Union européenne) redéfinissent les logiques d’échange : produire, où, comment et avec qui devient un enjeu stratégique.
• Lecture correcte d'un taux : Si le taux passe de +6,8 % à +2,4 %, le PIB augmente toujours, mais la croissance ralentit (décélération). Le PIB ne baisse que si le taux devient négatif.
La Science économique étudie comment les individus, les entreprises et les États utilisent des ressources limitées pour produire, échanger et consommer des biens et des services afin de satisfaire leurs besoins. En terminale les objectifs d’apprentissage sont de comprendre comment fonctionne l’économie (marchés, croissance, chômage, mondialisation, politiques économiques), d’analyser les choix des agents économiques et de développer une réflexion critique à partir de données, de mécanismes et de raisonnements économiques.
Le travail occupe une place centrale dans les sociétés contemporaines. Il répond à plusieurs attentes : une fonction économique (obtenir un revenu pour satisfaire ses besoins), une fonction de reconnaissance sociale (être utile et valorisé) et une fonction de sociabilité (créer des liens sociaux).Cependant, les transformations économiques, technologiques et organisationnelles du travail interrogent aujourd’hui la stabilité de l’emploi, sa qualité et même son rôle dans l’intégration sociale.
L'engagement politique est l’ensemble des comportements politiques des individus qui prennent part à la vie politique dans le but de participer à la conquête du pouvoir ou d’influencer les gouvernements.
Nos sociétés contemporaines démocratiques permettent-elles réellement de s'affranchir de son origine sociale ? Quels sont les facteurs qui expliquent la mobilité sociale ? Qu'est-ce qui pousse à s'élever ou, au contraire, qu'est-ce qui retient ?.
L’espace social (concept clé de Pierre Bourdieu) désigne la métaphore utilisée par les sociologues pour décrire la société comme un ensemble de positions distinctes, caractérisé par des proximités et des distances entre les individus et les groupes. Cet espace est profondément hiérarchisé par des critères qui génèrent des avantages ou des désavantages (inégalités).
La Science économique étudie comment les individus, les entreprises et les États utilisent des ressources limitées pour produire, échanger et consommer des biens et des services afin de satisfaire leurs besoins.En terminale, les objectifs d’apprentissage du bac SES sont de comprendre comment fonctionne l’économie (marchés, croissance, chômage, mondialisation, politiques économiques), d’analyser les choix des agents économiques et de développer une réflexion critique à partir de données, de mécanismes et de raisonnements économiques.
Comment les pouvoirs publics peuvent-ils réduire les inégalités pour tendre vers la justice sociale, et à quelles limites ou débats se heurte cette action ?
Pour qu'une question environnementale entre à l'agenda politique, des entrepreneurs de causes (ONG, scientifiques du GIEC, mouvements citoyens, partis politiques) doivent se mobiliser. Ils utilisent le modèle d'Erik Neveu en 3 étapes :
La partie "Regards croisés " du programme de Terminale SES vise à croiser les approches économiques, sociologiques et politiques autour de grands enjeux contemporains. Deux grands chapitres sont au programme : la justice sociale et l’action publique pour l’environnement.